Enseñar es seguir creciendo

Instrumento para evaluar niños

Creo que el mejor instrumento para evaluar a los niños es mediante el test de aprendizaje y desarrollo infantil (TADI) ya que es el mas completo y podemos evaluar a niños de 3 meses a 6 años de edad.
Ademas abarca dimensiones muy importante para el buen desarrollo y aprendizaje del niño como la cognición, socioemocionalidad, motricidad y lenguaje.

A favor o en contra de prueba tipo SIMCE en párvulos

Personalmente estoy en total desacuerdo en tomar una prueba tipo simce a niños tan pequeños.

Ya que se implementaría solo para ver el nivel socioeconomico como es en los niveles mas altos.

Ademas se expondrían a los niños a un estrés innecesario al exigirles mucho solo para obtener un buen puntaje a nivel de jardín y así ser mejor catalogados. y quizás dejar de lado cosas mas importantes como su desarrollo y aprendizaje de acuerdo a su edad.

Romo, Treviño y Villalobos.

1. ¿Considera que es importante que las educadoras evalúen su desempeño? ¿por qué?

Creo que es importante que las educadoras se evalúen cada cierto tiempo, ya que es un ayuda a ellas mismas para que puedan ajustar, mejorar o cambiar su desempeño como educadoras.

Por otra parte serviría para saber si la educadora esta realmente capacitada para enseñar a los niños de manera que corresponda de acuerdo a cada nivel, y con esto saber contratar a educadoras buenas para formar una educación realmente de calidad.

2.¿Cuáles son las principales fortalezas y debilidades de la actual evaluación docente? Mencione al menos 2 de cada una. Puede relacionar este texto con el cómo se propone la evaluación en el proyecto de ley de carrera docente

Fortalezas:

Evalúa el desempeño directamente de los docentes y así podemos ver si están realmente capacitados.
Puede generar una auto-critica y así el docente tratara de mejorar su desempeño.

Debilidades:

Los docentes pueden sentirse amenazados.
Al obtener un resultado que no estimaban pueden cuestionar sus capacidades.

Respuestas texto Treviño, Toledo y Gemp

Este texto trata sobre sobre el estudios que se realizo para medir el desempeño de las educadoras de párvulo en las aulas.

Para ellos se utilizo un instrumento llamado CLASS.

1. ¿Por qué este estudio significa un aporte a la investigación sobre la eficacia docente?

Este estudio significa un aporte porque con el se trata de medir el desempeño de las educadoras en el aula, y para así saber si cuentan con los conocimientos y desempeño que se requiere para enseñarle a los niños.

2. De acuerdo a los resultados del estudio obtenidos con la pauta CLASS ¿Qué podemos decir sobre el desempeño docente de las educadoras de párvulo?

Según los resultados del estudio y considerando en especifico los aspecto de apoyo emociona, apoyo pedagógico y organización de las clases, en los que no tenían grandes fortalezas, se puede ver que los resultados de las educadoras son medios.

¿Qué tipo de sistema de responsabilización debiese implementar Chile hoy?

Según mi perceptiva el sistema de responsabilizacion que debiese implementar Chile hoy es el de responsabilidad estatal.

Esto porque existe una gran desigualdad a lo largo del pais, por lo que creo que es importante tener igualdad en cuanto a curriculum y condiciones equitativas para cada escuela.

Ademas propone que la educación es un derecho que todos tenemos y debemos recibir de igual manera.

Accountability, Falabella.

Este articulo trata sobre el sistema de aseguramiento que mide la calidad en Chile, exponiendo una critica a la prueba SIMCE.

Sin embargo esta prueba a sido muy cuestionada ya que no refleja el real rendimiento y calidad de los establecimientos.Lo que se convierte en una problemática social porque afecta tanto a profesores, apoderados y alumnos, ya que muchas veces los establecimientos se preocupan mas por obtener buenos resultados en la prueba que en aspectos mas importantes como el real aprendizaje de los niños.

Este articulo refleja lo complejo que es medir el rendimiento escolar de cada institución con una prueba , lo que genera un acondicionamiento de las instituciones para cumplir estos estándares, los que quizás los aleja mas de estos aprendizajes esperados.

En el texto de habla de tres tipos de responsabilidad:

Responsabilización estatal: este enfoque está orientado a la igualdad de cobertura de la educación que debe existir en la sociedad. Considerando que para cada país existe un curriculum especifico y condiciones equitativas.

Responsabilización con altas consecuencias: Este refiere a los tipos de evaluaciones que se implementan en las instituciones con el fin de medir la calidad de la educación y así mostrarles a los apoderados lo competentes que son. Las familias en este caso hacen de evaluadores de la calidad de educación.

Responsabilización profesional: Apunta principalmente a los profesionales que están a cargo de entregar una educación de calidad. Para lograr esto los docentes están constantemente siendo evaluados y perfeccionados.

Fortalezas y principales desafíos de la nueva Reforma Educacional

Algunos aspectos de la reforma :

Exigencia para las universidades:
- Antes algunas universidades impartían las carreras docentes sin estar acreditadas, pero desde ahora estas deben estar acreditadas obligatoriamente en la universidades.
-Los puntajes PSU mínimos para entrar a estudiar Educación subirán cada vez mas.
Inclusión de profesores de Colegios Subvencionados y Educación Parvularia: Estas dos instituciones antes no eran consideradas en esta reforma.Ahora que están incluidas, se les da la importancia que merecen al ser fundamental en el inicio de la etapa escolar.
Sueldo:
El Gobierno propone que el sueldo mínimo inicial para docentes será de $950.000 por 44 horas semanales, y de $800.000 por 37 horas semanales.